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班主任等级考核办法

一、班主任等级考核的内容

1、计划、措施、活动记载、总结。

A、班主任工作计划，班主任工作总结。

B、后进生转化工作计划，落实措施，效果和总结。

C、学雷锋活动计划、总结。

D、“爱科学月”活动计划、总结。

E、素质教育计划、活动记载、总结。

F、法制教育活动计划、活动记载、总结。

G、特长生培养计划、活动记载、总结。

H、创新教育与实践能力培养活动记载。

I、课外活动的指导教师、计划、总结。

2、班级常规

A、学生的注册，班委会的建立，学生座位表按学校要求按时按质完成。

B、班级规章制度的制定，具有科学化、合理化、系统化的要求，并注重检查和落实。

C、配合学校团委，组建和指导班级团支部、少先队工作。

D、配合学校搞好课外活动。

3、日常管理

A、学生迟到、早退、请假、旷课。

B、点扫、值日、值周、大扫除、劳动。

C、早读、自习、班会、升旗、大会、课堂合格率。

D、学生仪容仪表、班容班貌、校牌。

E、单车停放、校内骑车、校内秩序。

F、内宿生纪律。

4、重大事故

A、学生人身安全

B、学生违法犯罪

C、严重的公物损坏

二、评定指标（可参看文明班级评比参数）

1、优秀：A、计划、措施、总结，有且质量较高。

         B、班级常规能正常执行，有成效。

         C、常规管理正常，课堂合格率在90%以上，当月内各类常规检查被评为乙类的不能超过3次，学生迟到的不得超过30人次。

         D、无重大事故发生

         E、能按时、按质完成学校布置的各项工作任务。

2、不合格：A、计划、措施、总结等有缺漏。

B、班级常规不能正常执行，效果差。

C、出现重大责任事故。

D、日常管理检查中，超过四项为丙等和三个乙以上。

E、不能完成学校交给的工作任务。

C、D、E三项实行一票否决。

3、合格：优秀与不合格之间则为合格。

三、年终总评

1、优秀：每期如获优秀等次超过3/4时间，总评则为优秀。

2、不合格：每期如获不合格等次超过1/2时间，则总评为不合格。

3、合格：优秀与不合格之间则为合格。

总评时应考虑各班、各班主任实际情况，注重动态发展。